Tarptautiniai projektai, stiprinantys mokinių ir mokytojų emocinę gerovę. #MEPALietuva

Rugsėjo 30 d. Lietuvos krepšinio namuose Kaune vyko kasmetiniai Nacionaliniai „eTwinning“ apdovanojimai. Renginyje dalintasi sėkmingų tarptautinių projektų patirtimi, pristatytos švietimo naujovės ir įteikti Nacionaliniai kokybės ženkleliai.

Džiaugiamės mūsų gimnazijos mokytojų ir mokinių tarptautinės veiklos įvertinimu. Anglų kalbos mokytoja metodininkė Snieguolė Imbrasienė ir informatikos mokytoja ekspertė Vaida Paukštė apdovanotos Nacionaliniais „eTwinning“ kokybės ženkleliais už tarptautinį projektą „Winter Hearts Across Borders – Spreading Kindness and Warmth“. Projekto metu ypatingas dėmesys skirtas gerumui, šilumai, bendrystei ir pagarbaus ryšio tarp skirtingų šalių mokinių kūrimui.

Dar vienu Nacionaliniu kokybės ženkleliu įvertintas S. Imbrasienės vykdytas projektas „My Journey with Gaudí: 100 Years of Curves, Colours and Creativity“, kuriame dalyvavo 6B klasės mokiniai, istorijos mokytojos metodininkės Eglės Gudelytės auklėtiniai. Mokiniai tyrinėjo garsiojo katalonų architekto Antoni Gaudí gyvenimą ir kūrybą, kūrė projekto logotipą bei įsivaizduojamus interviu su architektu, bendravo ir bendradarbiavo su bendraamžiais iš kitų Europos šalių.

Kartu į Nacionalinių „eTwinning“ apdovanojimų renginį vyko ir istorijos mokytoja metodininkė Eglė Gudelytė. Ji domėjosi savo auklėtinių tarptautine veikla ir pasiekimais, susipažino su sėkmingomis Lietuvos mokytojų projektinėmis veiklomis bei „eTwinning“ teikiamomis ugdymo galimybėmis. Renginys tapo prasminga profesinio tobulėjimo erdve, skatinančia tarpdalykinę integraciją, projektinį mokymą ir tarptautinį mokinių bendradarbiavimą.

Nuo mokinių bendrystės iki mokytojų emocinės gerovės. „eTwinning“ projektuose puoselėjamas mokinių kūrybiškumas, gebėjimas bendradarbiauti, išklausyti kitus ir jaustis tarptautinės bendruomenės dalimi glaudžiai siejasi su kitu gimnazijoje įgyvendinamu „Erasmus+“ projektu „Palankios aplinkos pedagogų psichologinei gerovei kūrimas“.

Rugsėjo 21–25 dienomis trys mūsų gimnazijos pedagogai: direktoriaus pavaduotojas ugdymui Miroslavas Lakutijevskis bei anglų kalbos mokytojos Virginija Vilkauskienė ir Snieguolė Imbrasienė dalyvavo Splite vykusiuose šio projekto mokymuose, kuriuose daugiausia dėmesio skirta mokytojų emocinei savijautai, streso valdymui, sąmoningumui ir emociniam intelektui.

Mokytojo kasdienybė kupina atsakomybės, skubėjimo ir emociškai sudėtingų situacijų, todėl gebėjimas laiku pastebėti nuovargį ir įtampą yra ypač svarbus. Mokymų metu pedagogai susipažino su sąmoningo kvėpavimo, meditacijos, kūrybinės veiklos ir atsipalaidavimo metodais. Šios praktikos gali padėti sustoti, atpažinti savo emocinę būseną, atkurti vidinę pusiausvyrą ir ramiau reaguoti į kasdienius iššūkius.

Daug dėmesio skirta emociniam intelektui ir sąmoningumui, mokytojo savijautos įtakai bendravimui su mokiniais, kolegomis ir visai klasės atmosferai. Ramus, savo emocijas atpažįstantis pedagogas gali priimti labiau apgalvotus sprendimus, konstruktyviau spręsti sudėtingas situacijas ir kurti psichologiškai saugią mokymosi aplinką. Programą papildė pažintis su Splito istoriniu paveldu ir Dalmatijos kultūra, o mokymai baigti komandinėmis užduotimis bei refleksija.

Bendra kryptis: gerai besijaučianti mokyklos bendruomenė. Nors „eTwinning“ ir „Erasmus+“ projektų veiklos skirtingos, jas jungia bendras tikslas: kurti mokyklą, kurioje gerai jaustųsi ir mokiniai, ir mokytojai. „eTwinning“ veiklos stiprina mokinių bendrystę, kūrybiškumą, pasitikėjimą savimi ir gebėjimą bendradarbiauti, o „Erasmus+“ projektas skatina daugiau dėmesio skirti mokytojų psichologinei gerovei bei profesiniam atsparumui.

Tik emociškai saugioje aplinkoje mokinys gali drąsiai kurti, klausti, dalytis idėjomis ir bendradarbiauti. Tokią aplinką lengviau kurti mokytojui, kuris geba pasirūpinti savo savijauta, atpažinti kylančią įtampą ir sąmoningai reaguoti į kasdienes situacijas.

Nacionaliniai „eTwinning“ apdovanojimai ir „Erasmus+“ mokymai tapo ne tik mūsų gimnazijos tarptautinės veiklos įvertinimu bei profesinio tobulėjimo galimybe. Tai svarbūs žingsniai kuriant rūpestingą, bendradarbiaujančią ir emociškai tvarią gimnazijos bendruomenę, kurioje dėmesys žmogaus savijautai tampa ne papildoma veikla, o neatsiejama ugdymo kultūros dalimi.

Anglų kalbos mokytoja metodininkė Snieguolė Imbrasienė
Istorijos mokytoja metodininkė Eglė Gudelytė
Informatikos mokytoja ekspertė Vaida Paukštė